4月11日，音乐与舞蹈学院学前教育系与西华大学幼儿园联合召开教研会，由系主任张雪梅，学前教育系教师戴龙月主持，通过对幼儿园课题研究、实施现状与学前教育专业人才培养方案的研讨，为人才培养与幼儿园的课题研究与实践提供了思路与方向。

教研会采取“课题展示+集体发言+重点发言+总结反思”的形式，座谈会上教育系教师和西华大学幼儿园教师充分开展讨论和思维碰撞，取得了预期的教研效果。通过开展民间游戏课题研究的工作，学前教育专业系列实践课程在幼儿园实施的现状及幼儿园教师专业成长之路来反思学前教育专业的人才培养方案的多维度分析和交流，明确了当前的主要短板：一是课题实践开展缺乏理论支持；二是学前教育专业系列实践课程针对性不强，缺乏具体详细的实践活动方案；三是学前教育专业与幼儿园工作衔接不紧密，双方资源没有充分共享。

结合难点解剖和当前面临的不足提出了下一阶段的工作思路。一是加强理论与实践的结合。学前教育专业老师在课程开展中应为学生提供实践平台，采取更多翻转课堂的课程开展形式，在理论学习的同时丰富实践经验，在实践活动开展的同时深刻掌握理论知识。二是明确学前教育专业系列实践课程的活动规划，加强实践课程的针对性，让学前教育专业学生带着目标带着问题参与幼儿园实践。三是继续加强西华大学学前教育系与西华大学幼儿园的衔接工作。双方应充分沟通交流，加强双方衔接工作，为学前教育专业人才提供实践平台，从中丰富教育教学经验。同时也为幼儿园提供人才资源与多方角度，资源共享，互利共赢。