良好的教风、学风是校园精神文明的集中体现，是提高教育教学质量的根本保证，是促进学院师生和谐发展的基础条件。为进一步加强音乐与舞蹈学院教风学风建设，形成“教师爱教、学生乐学”的良好风气，提高人才培养质量，经党政联席会议研究决定，制定本实施方案。
一、教风学风建设的目标
本着以思想政治教育引领教风学风、以严格管理培育教风学风、以丰富的学院文化活动促进教风学风、以典型塑造教风学风的指导思想，在全体师生员工的共同努力下，形成教师爱岗敬业、严谨治学，学生勤奋好学、努力成才的良好教风和学风，使我院的教风学风建设取得明显成效。
二、“教风学风建设”活动领导小组
组 长：曾贤
副组长：李爱军、陈辰
成 员：路耀武、熊必刚、李湛、何协、向琛子、曾焯、杨科、程燕、王小浪
三、教风学风建设的要求
教风学风建设工作的总体要求是：
（一）学院党政领导班子要把教风学风建设当作当前工作的重大事项来抓。召开教风、学风建设工作会，提出工作目标和工作任务，使教风学风建设工作落到实处，见到实效。
（二）学院书记、院长是教风、学风建设的第一责任人，根据学院总的要求和安排，制订并具体组织实施学院“教风学风建设”活动实施方案，确保实效。
（三）系主任是本系教风建设的第一责任人，对所在系的教风建设制定切实可行的措施，严格管理、严格要求。
（四）各任课教师是各教学班级该课程课堂教学教风的第一责任人。课前要了解学生的有关情况、所学专业的特点，教学过程中要严格管理，严格要求，严肃纪律。要激发学生的学习积极性，有针对性地开展教书育人工作。
（五）辅导员是所带班级学风建设的第一责任人。要按照以学风建设为中心，全面提高学生综合素质的工作方针，教育引导学生刻苦学习，促进所带班级的学风建设。
教风学风建设工作的具体要求是：
（一）对教师的要求
1.注重个人的师德建设，能为人师表，以良好的思想、道德风范影响、教育学生。
2.严谨笃学，认真备课。潜心备好每一堂课，重视对学生与教材的研究分析，避免在教育教学中出现科学性、知识性错误。理论课应写出全程教案、讲稿、教学进度表（根据需要制作（准备）好多媒体课件、挂图、教具）等；实践课应在课前准备好课堂所需物品，设计并写出教学方案（教案）。
3.在教学中做到教书育人，寓大学生思想政治教育于教学之中，管教管导，对学生既尊重又严格要求。
4.能自觉进行学习，跟踪学科前沿，更新知识结构，积极参加学术和实践活动，提高自身的学术水平和实践能力。
（二） 对学生个体的要求
1.有明确的学习目标，树立正确的职业理想。
2.热爱所学专业，专业思想巩固。
3.能自觉遵守学校、学院的各项规章制度。
4.具有良好的思想品德和文明素养，健康向上的精神面貌。
5.勤于学习、思考，认真完成每天的学习任务，掌握更多的知识和技能。
6.掌握科学的学习方法，学习效果好。
7.能按时上课，在课堂中做到认真听课，做好笔记。
8.积极参加社团活动，具有创新精神和实践能力。
9.积极参加素质培训，增强就业能力。
（三） 对班集体的要求
1.班集体成员勤奋好学，团结合作，互相帮助。
2.能自觉地学习，勤于思考，积极实践，认真钻研。
3.营造良好的学习氛围，期末考试平均分高，挂科学生少。
4.舞蹈排练厅、琴房、宿舍环境清洁、舒适，班级成员能按时上下课、就寝。
5.积极参加学校、学院、班级的各项活动，且组织得好。
6.在学校、学院的各项评比检查中成绩好，进步快、获奖面广。
7.学生干部素质高，有号召力，模范带头作用好。
8.全班同学能自觉地遵守学校的各项规章制度，违纪现象少；
9. 班集体中先进个人、先进事迹突出。
四、工作步骤
（一）、成立教风学风督察小组
1.学院教风学风督察小组
组 长：曾贤
副组长：李爱军、陈辰
成 员：路耀武、熊必刚、李湛、何协、向琛子、曾焯、杨科、程燕、王小浪
（2）学生工作队伍学风督察组
组 长：杨科
副组长：王小浪
成 员：李爱军、杨科、熊必刚、程燕、王小浪
（3）分团委学生会学风督察组
组 长：王小浪
副组长：分团委副书记、学生会主席
成 员：学生权益部全体人员
（二）宣传动员，布置工作（3月）
1、学院召开“教风学风建设”活动动员大会，安排部署本学院“教风学风建设”活动的各项工作；
2.组织师生认真学习《音乐与舞蹈学院教风学风建设实施方案》，进一步提高师生的思想认识，以教风、学风建设活动为契机，营造浓郁的学习氛围，扎扎实实加强我学院学风建设。
3、辅导员根据学院“教风学风建设”活动精神召开主题班会，进行动员和布置；
4、利用网络、宣传栏、标语、横幅等形式全方位、多层次地宣传，努力营造浓厚的教风、学风建设氛围。
（二）组织实施（4月——11月）
1.组织全学院教师学习教师职业道德规范、教师课堂行为规范等相关文件，进一步加强师德建设。
2.学院里分年级、分专业、分层次召开关于教风学风问题的座谈会。讨论目前我学院学风的现状，存在的主要问题及其原因是什么，加强学风建设的措施。
3.在全学院范围内开展教师说课、展示活动，组织教师开展教学方法研讨交流，切实提高教师的教学水平。
4.在全学院范围内开展“学风建设八荣八耻”征集活动，对学生进行荣辱观的教育，注重引导学生形成优良的学风。
5.开展新生入学教育、大一学生职业生涯规划教育、大二学生就业教育学院列活动，引导学生树立正确的学习观和成才观。
6.深入开展“考风考纪建设月”、“考风考纪宣传教育周”等活动，深入开展学生诚信教育，严肃查处考试舞弊行为，以考风促学风。
7.积极开展推进“早起床、早锻炼”、“早读书、晚自习”“好书进班级、进寝室”等活动，引导学生开展班风、室风建设，创建学习型班级和学习型宿舍。
8.认真组织开展学院学风建设先进个人、先进集体的评比活动，在学生中营造崇尚先进、学习先进的良好氛围。
9.在学院主页开设教风学风建设专栏，对学院学风建设先进集体和个人通过学院网站和宣传橱窗进行宣传。
10.学院领导班子定期召开学风检查专题会议，专门就学风状况进行认真的总结分析，查找学风存在的问题，研究进一步加强学风建设的具体措施。
（三）督察措施
1.学院教风学风督察小组每周深入学生课堂，检查学生课堂秩序、课堂纪律、学生到课情况，填写检查记录表，由学院办公室每周五下午5：00之前汇总。
2.学院学生工作队伍学风督察组,分团委、学生会督察组要经常性深入学生课堂、宿舍，检查学生出勤及寝室纪律情况，并于每周五下午5：00之前将督察结果交学生工作办公室。
（四）处罚措施
1.学生出勤率低于80%，教师没有对学生进行考勤，又无考勤记载，不过问教育违纪学生，视为教学违规；班主任任未进行或安排班干部进行考勤工作，不过问教育违纪学生的，视为教学管理事故。按学院相关规定处罚和处理。
2.无论何种情况一门课程一学期3次以上（含3次）学生出勤未达到80％的，视为一次教学事故，班主任视为一次教学管理事故。按学院相关规定处罚和处理。
3.对影响课堂秩序，出勤率差的学生，任课教师及班主任进行严肃的批评教育，并对平时成绩及德育评分进行扣减。
4.对出勤差，达到纪律处分规定的学生，给予纪律处分，达到考试要求相关条款的，取消考试资格。
（四）总结整改（12月）
1.召开学风整改汇报会。各班级班主任、班干部向学院领导汇报本班学风整改的特色经验和新举措。
2.认真总结教风学风建设取得的成果和存在的问题，写出总结报告。
3．进一步完善各项规章制度，建立健全教风学风建设的长效机制，从制度机制上巩固学风建设成果。
教风、学风建设是一项系统工程，具有综合性、长期性和复杂性，抓好我学院教风、学风建设，是我们当前和今后一项非常紧迫而又十分重要的任务，务必引起每一位师生的高度重视，积极参与，齐抓共管，形成合力，确保实效。通过扎扎实实的工作，力争把我学院的教风、学风建设上升到一个新的台阶。
附：学风建设八荣八耻
以勤学为荣，以嬉戏为耻；
以出勤为荣，以旷课为耻；
以作业为荣，以抄袭为耻；
以诚信为荣，以作弊为耻；
以积极上进为荣，以消极懈怠为耻；
以严谨认真为荣，以糊弄应付为耻；
以勇于创新为荣，以自甘落后为耻；
以集体荣誉为荣，以自由散漫为耻。